本心を育む、心の教育、成長、幸せ、自分と向き合う、可能性、柳平　彬

教育のコツは余韻を楽しむこと

本心を育む

2022.02.27

「本心を育む」ブログはこんなブログです

最近『成長が止まっている…』と

感じている人に、

身の回りの出来事を心の成長に

つなげるヒントを、本の中から

所長がチョイスし『エキス』として

提供します

所長

今日のエキスは

柳平彬　著

『やる気の健康学』

からの引用です

★柳平　彬さんはこんな人です
http://www.gdi-aia.com/businessblog/14_2020-03-30_18-10-00.html

今日のエキス

吉田松陰は、享年30歳でこの世を去ったが、
人を劇的に感化する力をもった、古今まれな偉大な教育者であった。
松陰は27歳のとき、松下村塾を開いたが、
8畳とその後増築された10畳半の小屋を改築した粗末な教室であった。
教育期間は、たったの一年。
その後の実家での教育を含めても2年半だが、塾生は約90名。
その中で世に活躍した著名な人物は、
高杉晋作、久坂玄瑞、桂小五郎、伊藤博文、山県有朋、品川弥二郎、等々
松陰の与えた討論のテーマは主に時事問題。
なぜ、清国が欧米列強の植民地になったのか。
日本は、これからどうすべきか。
自分ならどう動くか。
それは、世のため人のためになるのか。
昨今の、記憶する教育ではない。
何かことが起きたとき、一つの問題に集中し、
一つずつ解決していくのが理想だが、現実はそうはいかない。
現実には、新しい問題が次々と起きるから、同時並行して解決していくしかない。
教育も同じだという。
最後まで結論を出さず、次々と課題を出す。
すると、人は自分で考えざるをえない。
そして、行動する。
自分で考え、行動したことは印象に残る。
しかし、人から教えられ、記憶したものは印象に残らない。
借り物の考えだからだ。
『やる気の健康学』知的生き方文庫